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Course Review By Teaching Professors
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Course Reviews on GESC1130 University and Society
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2018-08-25
Professor:
Assessment
50% quizes
50%paperTeaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: LAU Siu-lun
Course Description
goodAssessment
2quiz, exam, 2paperTeaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: Dr LAU Siu Lun
Course Description
aAssessment
(***此課程不會計算出席率)
第一部分：對未來大學生活的規劃，佔總成績25%
要求同學寫這篇文章，目的是協助同學反省過往學習上的不足、思考大學生活對自己的意義，及計劃未來的大學生活。內容應包括以下三項：
1. 在過往的學習，我有甚麼強項、弱點呢？我期望在未來的日子，可以怎樣改善反發揮這些因素呢？
2. 對大學生活，有何期望？
3. 具體而言，你會如何規劃未來幾年的生活？例如，爭取到外地交流、學習計劃等．
第二部分：關於大學的名著選讀，佔總成績30%
這項作業目的，是希望同學透過閱讀一本有關大學的重要著作，以反省自己的大學生活．學生應閱讀一本關於大學的重要著作，並分享你的心得。
第三部分：大學議題探討，佔總成績45%
這部分是由同學主導，提出與大學有關的議題．同學應組成約五人的小組，就著一個與大學有關的議題（例如：中文大學國際化、大學系屬會應取消長時間的諮詢，等），搜集資料、整理論點，提出你們的意見，最後報告應以ppt檔案方式，以電郵傳給課程助理．
同學須提交一篇約一頁紙的研究簡介（佔總成績5%），申明研究題目，處理手法等．
同學須於課程最後三周，於課堂上報告研究結果。報告表現佔總成績15%。Teaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: Lau Siu Lun
Course Description
tui afAssessment
50 % mid term 50% reportTeaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: LAU Siu-lun
Course Description
very good 好頹 可以走堂Assessment
Quiz x2 (MC)
assignment x2
Teaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: DR LAU Siu Lun
Course Description
本課程分四大部分，第一部分「你在大學，學些甚麼？」介紹在大學學習的一些基本課題，例如何謂做研究、何謂寫論文、知識產權與整個學術體系建立的關係等．第二部分「議題探討」，介紹現代大學的一些重要議題，例如大學與學術自由、全球化與大學教育等；第三部分，「處境分析」，探討當代亞洲及香港，大學發展的幾個議題；第四部分，「大學與我」，重點探討學生如何善用幾年大學生活，以及開始規劃未來的人生．Assessment
第一部分：我的大學生活反省文章，佔總成績25%
要求同學寫這篇文章，目的是協助同學反省過往學習上的不足、思考大學生活對自己的意義，及計劃未來的大學生活．應於11月19日或之前提交．內容應包括以下三項：
1. 在過往的學習，我有甚麼強項、弱點呢？我期望在未來的日子，可以怎樣改善反發揮這些因素呢？
2. 對大學生活，有何期望？
3. 具體而言，你會如何規劃未來幾年的生活？例如，爭取到外地交流、學習計劃等．
第二部分：讀後感分享，佔總成績30%
這項作業目的，是希望同學透過閱讀一本有關大學的重要著作，以反省自己的大學生活．學生應閱讀一本關於大學的重要著作，並分享你的心得．報告應於12月17日或之前提交．
第三部分：大學議題探討，佔總成績45%
這部分是由同學主導，提出與大學有關的議題．同學應組成二至四人的小組，就著一個與大學有關的議題（例如：中文大學國際化、大學系屬會應取消長時間的諮詢，等），搜集資料、整理論點，提出你們的意見，最後報告應以ppt檔案方式提交．
同學須於10月8日或之前，提交一篇約一頁紙的研究簡介（佔總成績5%），申明研究題目，處理手法等．最後報告應於12月17日或之前提交，最後報告佔總成績40％．Teaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor:
Course Description
relationship between university and societyAssessment
50% test, 50% paperTeaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: DR LAU Siu Lun
Course Description
如何規劃大學生活、何謂好效管理大學Assessment
25% Quiz 1
25% Quiz 2
25% HW1
25% HW2Teaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: LAU Siu-lun
Course Description
本課程分四大部分，第一部分「你在大學，學些甚麼？」介紹在大學學習的一些基本課題，例如何謂做研究、何謂寫論文、知識產權與整個學術體系建立的關係等．第二部分「議題探討」，介紹現代大學的一些重要議題，例如大學與學術自由、全球化與大學教育等；第三部分，「處境分析」，探討當代亞洲及香港，大學發展的幾個議題；第四部分，「大學與我」，重點探討學生如何善用幾年大學生活，以及開始規劃未來的人生．Assessment
第一部分：我的大學生活反省文章，佔總成績25%
要求同學寫這篇文章，目的是協助同學反省過往學習上的不足、思考大學生活對自己的意義，及計劃未來的大學生活．應於11月19日或之前提交．內容應包括以下三項：
1. 在過往的學習，我有甚麼強項、弱點呢？我期望在未來的日子，可以怎樣改善反發揮這些因素呢？
2. 對大學生活，有何期望？
3. 具體而言，你會如何規劃未來幾年的生活？例如，爭取到外地交流、學習計劃等．
第二部分：讀後感分享，佔總成績30%
這項作業目的，是希望同學透過閱讀一本有關大學的重要著作，以反省自己的大學生活．學生應閱讀一本關於大學的重要著作，並分享你的心得．報告應於12月17日或之前提交．
第三部分：大學議題探討，佔總成績45%
這部分是由同學主導，提出與大學有關的議題．同學應組成二至四人的小組，就著一個與大學有關的議題（例如：中文大學國際化、大學系屬會應取消長時間的諮詢，等），搜集資料、整理論點，提出你們的意見，最後報告應以ppt檔案方式提交．
同學須於10月8日或之前，提交一篇約一頁紙的研究簡介（佔總成績5%），申明研究題目，處理手法等．最後報告應於12月17日或之前提交，最後報告佔總成績40％．Teaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: LAU Siu-lun
Course Description
第一部分「你在大學，學些甚麼？」在這部分將介紹在大學學習的一些基本課題．第二部分「大學與社會」，介紹現代大學的一些重要議題，如現代大學之管理、現代知識體系對社會的影響等；第三部分，「大學與我」，將介紹如何刻服學習困難，協助同學規劃未來幾年大學生活。
Assessment
(***此課程不會計算出席率)
第一部分：對未來大學生活的規劃，佔總成績25%
要求同學寫這篇文章，目的是協助同學反省過往學習上的不足、思考大學生活對自己的意義，及計劃未來的大學生活。內容應包括以下三項：
1. 在過往的學習，我有甚麼強項、弱點呢？我期望在未來的日子，可以怎樣改善反發揮這些因素呢？
2. 對大學生活，有何期望？
3. 具體而言，你會如何規劃未來幾年的生活？例如，爭取到外地交流、學習計劃等．
第二部分：關於大學的名著選讀，佔總成績30%
這項作業目的，是希望同學透過閱讀一本有關大學的重要著作，以反省自己的大學生活．學生應閱讀一本關於大學的重要著作，並分享你的心得。
第三部分：大學議題探討，佔總成績45%
這部分是由同學主導，提出與大學有關的議題．同學應組成約五人的小組，就著一個與大學有關的議題（例如：中文大學國際化、大學系屬會應取消長時間的諮詢，等），搜集資料、整理論點，提出你們的意見，最後報告應以ppt檔案方式，以電郵傳給課程助理．
同學須提交一篇約一頁紙的研究簡介（佔總成績5%），申明研究題目，處理手法等．
同學須於課程最後三周，於課堂上報告研究結果。報告表現佔總成績15%。Teaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: 劉紹麟博士
Course Description
探討應該做個怎樣的大學生。也探討社會議題與大學生的關係。Assessment
25% Reflective Journal (~2000-3000字)
30% 讀書報告 (~2000-3000字)
45% 小組研究﹙大學議題探究﹚Teaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: DR Lau Siu Lun
Course Description
University Life and Current IssuesAssessment
Book report 30%
Reflective Journal 20%
Group Project 50%Teaching Skills & Others
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2018-08-25
Professor: 劉紹麟博士
Course Description
一字記之曰 - 頹! Freshmen書通首選! 不take attendence, 無mid-term無final, 只有幾篇essay和一個present, 不上課吹水都可以應付!Assessment
第一部分：對未來大學生活的規劃，佔總成績25%
要求同學寫這篇文章，目的是協助同學反省過往學習上的不足、思考大學生活對自己的意義，及計劃未來的大學生活．應於11月16日或之前提交。請交予課程助理，只接受硬本．內容應包括以下三項：
1. 在過往的學習，我有甚麼強項、弱點呢？我期望在未來的日子，可以怎樣改善反發揮這些因素呢？
2. 對大學生活，有何期望？
3. 具體而言，你會如何規劃未來幾年的生活？例如，爭取到外地交流、學習計劃等．
第二部分：關於大學的名著選讀，佔總成績30%
這項作業目的，是希望同學透過閱讀一本有關大學的重要著作，以反省自己的大學生活．學生應閱讀一本關於大學的重要著作，並分享你的心得．報告應於12月19日或之前提交．報告請交予課程助理，只接受硬本。
第三部分：大學議題探討，佔總成績45%
這部分是由同學主導，提出與大學有關的議題．同學應組成約五人的小組，就著一個與大學有關的議題（例如：中文大學國際化、大學系屬會應取消長時間的諮詢，等），搜集資料、整理論點，提出你們的意見，最後報告應以ppt檔案方式，以電郵傳給課程助理．
同學須於10月12日或之前，提交一篇約一頁紙的研究簡介（佔總成績5%），申明研究題目，處理手法等．
同學須於課程最後三周，於課堂上報告研究結果。報告表現佔總成績15%。
最後報告應於12月19日或之前提交，最後報告佔總成績25％．Teaching Skills & Others
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GESC1130 University and Society